Matematica · scuola primaria · Relazioni e dati
Leggere tabelle e grafici
Spiegazioni ed esercizi per la classe seconda (2ª).
Leggi gli appunti con calma, segui l’esempio già svolto e poi prova gli esercizi. Non c’è un tempo da rispettare: se un passaggio è difficile, puoi fermarti e riguardarlo.
Prima capisco
Leggere un grafico a colonne
Leggere la quantità di un gruppo.
Gli appunti
Un grafico raccoglie informazioni in modo visivo. Qui ogni colonna rappresenta un tipo di frutto.
Piccolo esempio: Esempio di tabella: in tutto 9 frutti. Leggi il nome sotto la colonna e il numero scritto sopra. La tabella riporta gli stessi dati in righe.
Se la domanda chiede le mele, cerca soltanto la colonna o la riga «Mele». Il suo numero è la risposta.
Piccolo esempio: Esempio di tabella: in tutto 6 frutti. Una colonna più alta rappresenta una quantità maggiore. Per il numero preciso, leggi sempre l’etichetta.
Prima di calcolare, rileggi la domanda: leggere un dato, sommare e confrontare sono richieste diverse.
Piccolo esempio: Esempio di tabella: in tutto 11 frutti. Applichiamo le idee a un esempio completo.
Esempio: Mele: 4, pere: 8, prugne: 5 La domanda chiede quante mele ci sono. Cerco il nome «Mele» sotto la prima colonna. Leggo il numero 4. Nella riga «Mele» della tabella trovo ancora 4.
Ci sono 4 mele.
Il nome dice quale gruppo guardare; il numero dice quanti oggetti contiene.
Guardo un esempio svolto
Mele: 4, pere: 8, prugne: 5
- La domanda chiede quante mele ci sono.
- Cerco il nome «Mele» sotto la prima colonna.
- Leggo il numero 4. Nella riga «Mele» della tabella trovo ancora 4.
Il risultato: Ci sono 4 mele.
Le parole da capire
- Dato
- Un’informazione, come il numero delle mele.
- Colonna
- La barra che rappresenta una quantità.
- Totale
- La quantità di tutti i gruppi insieme.
Ora provo con gli esercizi
Nell’allenamento rispondi a una domanda alla volta. Puoi chiedere un indizio, scegliere «Un passo alla volta» e tornare all’esempio quando vuoi.