Matematica · scuola primaria · Numeri e quantità
Confrontare due numeri
Spiegazioni ed esercizi per la classe seconda (2ª).
Leggi gli appunti con calma, segui l’esempio già svolto e poi prova gli esercizi. Non c’è un tempo da rispettare: se un passaggio è difficile, puoi fermarti e riguardarlo.
Prima capisco
Maggiore, minore o uguale?
Confrontare due quantità e scegliere il segno corretto.
Gli appunti
Confrontare significa vedere se due quantità sono uguali oppure se una contiene più oggetti dell’altra.
Piccolo esempio: Confronto i palloncini: 3 < 5. Il segno = significa «uguale a». Il segno > significa «maggiore di»; il segno < significa «minore di».
La parte aperta di > e < guarda sempre il numero più grande. La punta guarda il numero più piccolo.
Piccolo esempio: Confronto i palloncini: 4 = 4. Con numeri senza zeri davanti, conta prima le cifre: quello con più cifre è maggiore. Se sono altrettante, confrontale da sinistra.
Se i primi posti sono uguali, continua verso destra. Il primo posto diverso decide quale numero è maggiore.
Piccolo esempio: Confronto i palloncini: 6 > 2. Applichiamo le idee a un esempio completo.
Esempio: Confrontiamo 47 e 52 I due numeri hanno due cifre. Confronto le decine: 4 decine sono meno di 5 decine. 47 è minore di 52. Scrivo 47 < 52.
47 < 52.
La parte aperta del segno guarda il numero più grande.
Guardo un esempio svolto
Confrontiamo 47 e 52
- I due numeri hanno due cifre.
- Confronto le decine: 4 decine sono meno di 5 decine.
- 47 è minore di 52. Scrivo 47 < 52.
Il risultato: 47 < 52.
Le parole da capire
- Maggiore
- Più grande di un’altra quantità.
- Minore
- Più piccolo di un’altra quantità.
- Uguale
- Con lo stesso valore o la stessa quantità.
Ora provo con gli esercizi
Nell’allenamento rispondi a una domanda alla volta. Puoi chiedere un indizio, scegliere «Un passo alla volta» e tornare all’esempio quando vuoi.