Matematica · scuola primaria · Numeri e quantità
Numeri pari e dispari
Spiegazioni ed esercizi per la classe seconda (2ª).
Leggi gli appunti con calma, segui l’esempio già svolto e poi prova gli esercizi. Non c’è un tempo da rispettare: se un passaggio è difficile, puoi fermarti e riguardarlo.
Prima capisco
Numeri pari e numeri dispari
Formare coppie e vedere se rimane un oggetto da solo.
Gli appunti
Una coppia contiene due oggetti. Per scoprire se un numero è pari o dispari, metti gli oggetti a due a due.
Piccolo esempio: 6 è pari, nessun seme resta solo. Un numero è pari quando tutti gli oggetti trovano un compagno. Non rimane nessuno da solo.
Un numero è dispari quando, dopo aver formato tutte le coppie, rimane un solo oggetto senza compagno.
Piccolo esempio: 7 è dispari, resta un seme. Anche 0 è pari: non ci sono oggetti rimasti fuori dalle coppie.
Puoi controllare anche la cifra delle unità: 0, 2, 4, 6, 8 indicano pari; 1, 3, 5, 7, 9 indicano dispari.
Piccolo esempio: 8 è pari, nessun seme resta solo. Applichiamo le idee a un esempio completo.
Esempio: 18 oggetti: pari o dispari? Preparo 18 oggetti. Ogni volta ne metto insieme 2. Riesco a formare 9 coppie: 9 × 2 = 18 oggetti. Non rimane nessun oggetto: tutti i 18 hanno un compagno. Scelgo «pari».
18 è pari.
Tutte coppie: pari. Un oggetto solo: dispari.
Guardo un esempio svolto
18 oggetti: pari o dispari?
- Preparo 18 oggetti. Ogni volta ne metto insieme 2.
- Riesco a formare 9 coppie: 9 × 2 = 18 oggetti.
- Non rimane nessun oggetto: tutti i 18 hanno un compagno.
- Scelgo «pari».
Il risultato: 18 è pari.
Le parole da capire
- Coppia
- Un gruppo formato da 2 oggetti.
- Pari
- Si possono formare coppie senza avanzi.
- Dispari
- Dopo le coppie rimane 1 oggetto da solo.
Ora provo con gli esercizi
Nell’allenamento rispondi a una domanda alla volta. Puoi chiedere un indizio, scegliere «Un passo alla volta» e tornare all’esempio quando vuoi.