Matematica · scuola primaria · Numeri e quantità
Confrontare due numeri
Spiegazioni ed esercizi per la classe terza (3ª).
Leggi gli appunti con calma, segui l’esempio già svolto e poi prova gli esercizi. Non c’è un tempo da rispettare: se un passaggio è difficile, puoi fermarti e riguardarlo.
Prima capisco
Maggiore, minore o uguale?
Confrontare due quantità e scegliere il segno corretto.
Gli appunti
Confrontare significa vedere se due quantità sono uguali oppure se una contiene più oggetti dell’altra.
Piccolo esempio: Confronto i palloncini: 3 < 5. Il segno = significa «uguale a». Il segno > significa «maggiore di»; il segno < significa «minore di».
La parte aperta di > e < guarda sempre il numero più grande. La punta guarda il numero più piccolo.
Piccolo esempio: Confronto i palloncini: 4 = 4. Con numeri senza zeri davanti, conta prima le cifre: quello con più cifre è maggiore. Se sono altrettante, confrontale da sinistra.
Se i primi posti sono uguali, continua verso destra. Il primo posto diverso decide quale numero è maggiore.
Piccolo esempio: Confronto i palloncini: 6 > 2. Applichiamo le idee a un esempio completo.
Esempio: Confrontiamo 307 e 298 I due numeri hanno tre cifre. Confronto le centinaia: 3 centinaia sono più di 2 centinaia. Non serve confrontare gli altri posti. Scrivo 307 > 298.
307 > 298.
La parte aperta del segno guarda il numero più grande.
Guardo un esempio svolto
Confrontiamo 307 e 298
- I due numeri hanno tre cifre.
- Confronto le centinaia: 3 centinaia sono più di 2 centinaia.
- Non serve confrontare gli altri posti. Scrivo 307 > 298.
Il risultato: 307 > 298.
Le parole da capire
- Maggiore
- Più grande di un’altra quantità.
- Minore
- Più piccolo di un’altra quantità.
- Uguale
- Con lo stesso valore o la stessa quantità.
Ora provo con gli esercizi
Nell’allenamento rispondi a una domanda alla volta. Puoi chiedere un indizio, scegliere «Un passo alla volta» e tornare all’esempio quando vuoi.