Matematica · scuola primaria · Misure, tempo e denaro
Misurare una lunghezza
Spiegazioni ed esercizi per la classe quarta (4ª).
Leggi gli appunti con calma, segui l’esempio già svolto e poi prova gli esercizi. Non c’è un tempo da rispettare: se un passaggio è difficile, puoi fermarti e riguardarlo.
Prima capisco
Dai centimetri ai millimetri
Esprimere la stessa lunghezza in centimetri e millimetri.
Gli appunti
Misurare significa vedere quante volte un’unità di misura entra nella lunghezza. Il centimetro si scrive cm.
Piccolo esempio: dal 0 al 4, 4 cm = 40 mm. Sul righello le tacche mostrano le distanze. Metti l’inizio del nastro sullo 0, poi cerca la tacca dove finisce.
Un centimetro contiene 10 millimetri. Il millimetro si scrive mm ed è più piccolo del centimetro.
Piccolo esempio: dal 2 al 7, 5 cm = 50 mm. Per passare da cm a mm, moltiplica il numero dei centimetri per 10. La lunghezza resta la stessa.
Controlla l’unità richiesta dalla domanda prima di scrivere la risposta.
Piccolo esempio: dal 1 al 7, 6 cm = 60 mm. Applichiamo le idee a un esempio completo.
Esempio: Il nastro inizia a 33 cm e termina a 190 cm sul righello. Quanto è lungo in mm? Il metro parte da 33 cm e il nastro finisce a 190 cm. La lunghezza è 190 − 33 = 157 cm. 1 cm = 10 mm: 157 × 10 = 1570 mm.
La risposta è 1'570 mm.
Da centimetri a millimetri: × 10.
Guardo un esempio svolto
Il nastro inizia a 33 cm e termina a 190 cm sul righello. Quanto è lungo in mm?
| Inizio del nastro | Fine del nastro |
|---|---|
| 33 cm | 190 cm |
- Il metro parte da 33 cm e il nastro finisce a 190 cm.
- La lunghezza è 190 − 33 = 157 cm.
- 1 cm = 10 mm: 157 × 10 = 1570 mm.
Il risultato: La risposta è 1'570 mm.
Le parole da capire
- cm
- Centimetro: un’unità per misurare lunghezze.
- mm
- Millimetro: 10 mm formano 1 cm.
- Equivalenza
- Due misure che descrivono la stessa quantità con unità diverse.
Ora provo con gli esercizi
Nell’allenamento rispondi a una domanda alla volta. Puoi chiedere un indizio, scegliere «Un passo alla volta» e tornare all’esempio quando vuoi.