Matematica · scuola primaria · Numeri e quantità
Confrontare due numeri
Spiegazioni ed esercizi per la classe prima (1ª).
Leggi gli appunti con calma, segui l’esempio già svolto e poi prova gli esercizi. Non c’è un tempo da rispettare: se un passaggio è difficile, puoi fermarti e riguardarlo.
Prima capisco
Maggiore, minore o uguale?
Confrontare due quantità e scegliere il segno corretto.
Gli appunti
Confrontare significa vedere se due quantità sono uguali oppure se una contiene più oggetti dell’altra.
Piccolo esempio: Confronto i palloncini: 3 < 5. Il segno = significa «uguale a». Il segno > significa «maggiore di»; il segno < significa «minore di».
La parte aperta di > e < guarda sempre il numero più grande. La punta guarda il numero più piccolo.
Piccolo esempio: Confronto i palloncini: 4 = 4. Con pochi oggetti puoi formare coppie: uno del primo gruppo con uno del secondo. Il gruppo con oggetti rimasti ne ha di più.
Se non avanza nessun oggetto in nessuno dei due gruppi, le quantità sono uguali.
Piccolo esempio: Confronto i palloncini: 6 > 2. Applichiamo le idee a un esempio completo.
Esempio: Confrontiamo 7 e 9 Metto un oggetto del gruppo da 7 accanto a un oggetto del gruppo da 9. Dopo 7 coppie il primo gruppo è finito. Nel secondo restano 2 oggetti. 7 è minore di 9. Scrivo 7 < 9: la parte aperta guarda il 9.
7 < 9.
La parte aperta del segno guarda il numero più grande.
Guardo un esempio svolto
Confrontiamo 7 e 9
- Metto un oggetto del gruppo da 7 accanto a un oggetto del gruppo da 9.
- Dopo 7 coppie il primo gruppo è finito. Nel secondo restano 2 oggetti.
- 7 è minore di 9. Scrivo 7 < 9: la parte aperta guarda il 9.
Il risultato: 7 < 9.
Le parole da capire
- Maggiore
- Più grande di un’altra quantità.
- Minore
- Più piccolo di un’altra quantità.
- Uguale
- Con lo stesso valore o la stessa quantità.
Ora provo con gli esercizi
Nell’allenamento rispondi a una domanda alla volta. Puoi chiedere un indizio, scegliere «Un passo alla volta» e tornare all’esempio quando vuoi.