Matematica · scuola primaria · Numeri e quantità
Numeri pari e dispari
Spiegazioni ed esercizi per la classe quinta (5ª).
Leggi gli appunti con calma, segui l’esempio già svolto e poi prova gli esercizi. Non c’è un tempo da rispettare: se un passaggio è difficile, puoi fermarti e riguardarlo.
Prima capisco
Pari e dispari nei numeri grandi
Usare la cifra delle unità e collegarla alla formazione delle coppie.
Gli appunti
Anche con numeri grandi, pari e dispari si riconoscono osservando la cifra delle unità.
Piccolo esempio: 6 è pari, nessun seme resta solo. Se l’ultima cifra è 0, 2, 4, 6 oppure 8, il numero è pari. Con 1, 3, 5, 7 oppure 9, il numero è dispari.
Per sapere quante coppie complete formano gli oggetti, dividi per 2 e considera il quoziente intero. Può restare zero oppure un oggetto.
Piccolo esempio: 7 è dispari, resta un seme. Due numeri consecutivi alternano sempre pari e dispari. Per trovare il successivo dello stesso tipo, aggiungi 2.
Applichiamo le idee a un esempio completo.
Esempio: Il numero 656'976'951 è pari o dispari? Forma coppie con i 656'976'951 oggetti. Puoi fare 328'488'475 coppie e rimangono 1 oggetti. 656'976'951 è dispari, perché resta un oggetto senza compagno.
La risposta è dispari.
Tutte coppie: pari. Un oggetto solo: dispari.
Guardo un esempio svolto
Il numero 656'976'951 è pari o dispari?
- Forma coppie con i 656'976'951 oggetti.
- Puoi fare 328'488'475 coppie e rimangono 1 oggetti.
- 656'976'951 è dispari, perché resta un oggetto senza compagno.
Il risultato: La risposta è dispari.
Le parole da capire
- Coppia
- Un gruppo formato da 2 oggetti.
- Pari
- Si possono formare coppie senza avanzi.
- Dispari
- Dopo le coppie rimane 1 oggetto da solo.
Ora provo con gli esercizi
Nell’allenamento rispondi a una domanda alla volta. Puoi chiedere un indizio, scegliere «Un passo alla volta» e tornare all’esempio quando vuoi.